محاكاة حفارة

النموذج الأولي لجهاز محاكاة الحفار هو أول آلة ألعاب فيديو تجارية في العالم صممها نولان بوشنيل.وبشكل أكثر مباشرة ، تم تصميمه استنادًا إلى جهاز محاكاة السيارة الذي تم استيراده من اليابان في عام 1996. بدءًا من التطوير والبحث الجديد ، بما في ذلك تطوير البرامج ، وإنتاج الأجهزة وتطويرها ، إلى مطابقة وتصحيح أخطاء أجهزة الكمبيوتر الصغيرة أحادية الشريحة ، وأنتجت أخيرًا أول محاكاة صينية " آلة لعبة "للتدريب على قيادة الحفارات.

في السنوات الأخيرة ، كان تطوير صناعة التدريب على مهارات آلات البناء المحلية غير متوازن للغاية.تختلف معايير ومستويات المؤسسات المختلفة من مكان إلى آخر.يتم تنفيذ التدريب الخاص بشكل أساسي في الشكل الأكثر تقليدية للماجستير والمتدربين.تم الكشف عن أوجه القصور في الإرسال بلا شك.من أجل إدخاله في النظام الرسمي للتدريب المهني ، لضمان جودة التدريب وتحسين مستوى التدريب.يتمتع المحترفون بالسلطة ، ولا يتمكن من تلبية احتياجات المجتمع والممارسين سوى أولئك الذين يمكنهم تنفيذ تطوير عالي المستوى بما يتماشى مع المعايير الدولية وتحقيق تدريب واسع النطاق.يمكن إتقان مهارات وتقنيات التشغيل المختلفة للحفارات من خلال التدريب الفعلي طويل المدى على الآلة ، ولكن الآلة الحقيقية بها العديد من أوجه القصور - تكلفة ممارسة الماكينة الحقيقية مرتفعة ، بما في ذلك المواد الاستهلاكية والصيانة الميكانيكية والفشل وبعض الخسائر الناجمة عن الحوادث ، لذلك أن الطلاب لا يستطيعون إتقانها بكفاءة ، الأمر الذي يجلب العديد من الأخطار الخفية للعمل في المستقبل.

يمكن القول أن ظهور محاكيات الحفارات المحلية هو اتجاه رئيسي.في مثل هذه البيئة الكبيرة ، لا سيما في ظل فرضية اتخاذ تقييم قيادة السيارة كمعيار ، فإن ظهور محاكيات الحفارات هو ما تأمل مؤسسات التدريب في رؤيته.هذا ما تريد إدارات الدولة ذات الصلة رؤيته.على أساس تلخيص واستيعاب نماذج التعليم والتدريب الناضجة في الداخل والخارج ، فإنه يساعد الموظفين والموظفين المحتملين على تحديث مفاهيمهم المهنية ، وتعزيز وعيهم بالأخلاقيات المهنية ، والمهارات الرئيسية ، وزيادة تحسين الجودة الشاملة للموظفين في بلدي ، وفتح قنوات توظيف جديدة.على أساس التدريب الصارم ، قم بالعمل المهني ، وأنشئ تدريجياً ونفذ نظام تقييم التدريب المهني للممارسين في الصناعة ، وقم بإجراء استكشافات مفيدة لإنشاء وتحسين نظام الحصول على المؤهلات المهنية الوطنية.